El estudio “Bully” muestra que los bebés tienen un sentido innato de la justicia

Los niños pudieron notar la diferencia entre los agresores y las víctimas cuando se les presentaron videos de comportamiento agresivo.

Los niños de hasta seis meses pueden comprender las interacciones entre un agresor y su víctima, según un estudio de la revista Nature Human Behavior.

Investigadores de la Universidad de Kyoto mostraron a niños de entre seis y diez meses ejemplos de comportamiento agresivo. A los niños se les mostró este comportamiento utilizando personajes de Pac-Man, descritos como agentes.

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Los escenarios presentados a los niños involucraron a tres agentes: una víctima, un agresor y un tercero, quienes en ocasiones intervinieron. En imágenes y videos publicados en papel, una interacción agresiva entre personajes muestra que uno está siendo aplastado por una pared, mientras que una interacción neutral muestra a los personajes parados uno al lado del otro. Cuando interviene, el tercer personaje se mueve entre los otros dos. Un sistema de seguimiento ocular infrarrojo cercano monitoreaba los ojos de los niños mientras veían videos en una pantalla de 23 pulgadas mientras se sentaban sobre las rodillas de sus padres.

Después de cada clip, los niños conocían a los personajes del video y tenían que elegir uno. Los niños más pequeños del estudio tenían una “preferencia” por los personajes en situaciones en las que intervino el tercer personaje. Los niños de 10 meses eligieron estos personajes de manera similar, pero con una frecuencia mucho mayor.

“Los niños de seis meses consideraron que el agente interferente protege a la víctima del agresor, pero solo los niños mayores manifestaron tal intervención después de considerar las intenciones del agente”, afirma el trabajo de investigación.

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Los niños de 10 meses simplemente entendieron por qué alguien estaba interviniendo, pero los de seis meses no. Los investigadores dijeron que esta comprensión fue demostrada por los bebés mayores que prefieren videos en los que la interferencia agresiva fue deliberada, no un accidente. Esto indica la comprensión de una intención entre estos dos puntos.

Con base en sus estudios, los investigadores creen que los bebés pueden descubrir lo que un agente puede intentar para darse cuenta y comprender las diferencias entre acciones positivas y negativas. “También puedo discriminar a la víctima agresora en interacciones agresivas”, dijo el periódico.

Los autores añaden que el artículo es capaz de “arrojar luz” sobre la trayectoria de desarrollo de cómo los niños entienden lo que está sucediendo a su alrededor y la importancia de las terceras intervenciones “protectoras” que sugieren que “nuestra admiración y énfasis en tales actos tiene sus raíces en el preverbal mente. del infante ”.

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